4Pを学んだだけではマーケティングを学んだことにはならない。マーケティングにおける知識とは何か、マーケティングを修得するとは何がどのようになることなのか。マーケティング教育を学術的に問うた問題提起の書。 第1章　問題の所在：マーケティング教育の実態と課題 第2章　大規模教室でマーケティングを教えられなくなる日 第3章　マーケティング講義はいかにあるべきか 第4章　ケースメソッドの有効性 第5章　切り取られた現実 第6章　見せかけのPBLにならないために 第7章　PBLの実例 第8章　マーケティングの身体化とメタ問題発見 終　章　マーケティング教育学の行方