「論理的」・「批判的」な読み書きとはどのような活動か？　学習者の認知プロセスを押さえ，「論理的」「批判的」読み書きの教育を考えるためのポイントを提示。認知心理学的な理論背景を概説，教育介入・実践の知見も紹介する。