講座1　視覚障害教育の教科の指導の専門性　第54回　時間のゆとりを生み出すために  講座2　弱視教育の基礎・基本　第28回　「年少弱視児用弱視レンズ基本訓練プログラム」の実際⒂  巻頭グラビア　東京盲学校秋季運動会の様子 巻頭言　「伝える」と「伝わる」  筑波大学附属視覚特別支援学校長　青木　隆一 1 第1章 講座1　視覚障害教育の教科の指導の専門性 第54回　時間のゆとりを生み出すために  元筑波大学教授　鳥山　由子 4 講座2　弱視教育の基礎・基本 第28回　「年少弱視児用弱視レンズ基本訓練プログラム」の実際⒂  筑波大学人間系（障害科学域）准教授　小林　秀之 8 第2章 幼少期の思考の発達と教具 盲乳幼児・盲重複障害児の思考力をはぐくむ教具⑵ 　-発達・発達段階と触探索の拡大ー  筑波大学人間系（障害科学域）准教授　佐島　　毅 10 第3章 小学部の指導 視覚障害のある児童の主体的・対話的で深い学びを実現するために　実践編⑵ 小学部社会科における主体的な学び -身近な資源を活用し、体験を取り入れた授業づくりー  筑波大学附属視覚特別支援学校小学部盲弱教育研究グループメンバー 18 浅野　慎子・小西　明子・進　　和枝 松田　まい・森嶋　政晴 第4章　教科・領域の指導 1ブラインドサッカー®の基礎指導　盲学校体育への導入を目指して（前編）  筑波大学附属視覚特別支援学校中学部・高等部体育科教諭　山本　夏幹 26 2近年の視覚障害者の読書環境の動向と今後の展望（その2）  筑波大学附属視覚特別支援学校中学部・高等部英語科教諭　宇野　和博 32 第5章　専攻科の教育 専攻科音楽科を振り返って  筑波大学附属視覚特別支援学校音楽科教諭　熊沢　彩子 40 第6章　実践報告 魚を食べるためには……。 -泳いでいる魚が食卓に並ぶまでの過程を体験から学ぶー  元筑波大附属視覚特別支援学校小学部教諭　小川　裕子 46 第7章　各種報告 1第12回日本盲教育史研究会報告  日本盲教育史研究会会長　伊藤　友治 54 2第25回全国視覚障害早期教育研究会　千葉大会　報告  筑波大学附属視覚特別支援学校幼稚部教諭　高橋　里子 58 コラム　書籍紹介 『勇気と覚悟 -視覚障害学生の実験教育における技術支援』  早稲田大学理工学術院統合事務・技術センター 39 編集後記  片山　　翔 62