社会学の導入教育のテキストとして企画・作成されたもの。と同時に、学生・教員の実態の激変のもとで混迷とも言える状況にある社会学の導入教育の方向に、作成の仕方も含めて１つのあり方を日本の社会学界に提起することをも狙いとするものである。