ジャン・ピアジェは２０世紀後半の知の広範な領域に、巨大な影響力を行使した思想家だった。ロランド・ガルシアを共著者とする最後の著作で、かれは発達心理学の理論体系と科学史（数学史、物理学史）とを比較することにより、知の形成に関する普遍理論の構築を試みた。認識論と科学史の再構成をはかる、この最終的な壮大な到達点から、人は２１世紀の知の組みかえにかかわる、いくつもの有効な提言を読みとるにちがいない。