本書は、教育心理学の用語や理論を学ぶためのものです。その方法は、講義形式で学ぶのではなく、教育場面のシミュレーションで生徒指導を演じたり、模擬的に教育評価をおこなったり、あるいは実際の知能検査や人格検査を試みたりするような実験・演習形式をとっています。このような方法で、抽象的な用語や理論を具体的な体験に近づけることができるように、教授法を工夫した教育心理学書です。同時に、伝統的な教育心理学書の内容を、実験的方法をとおし再検討を試みた内容でもあります。