非難・叱責」を「理解・ケア」に変える，対人援助の新しい視点 児童福祉，教育，医療，矯正などのさまざまな現場で援助職がしばしば出会う，支援対象者の“困った”言動。自他を傷つけ，周囲を悩ませるそうした“問題行動”の背景には，トラウマという「こころのケガ」が隠れているかもしれません。 トラウマインフォームドケア（TIC）は，対象者の言動をトラウマの「メガネ」で見ることから始めるアプローチです。 暴言や暴力，怠惰や無気力，嘘やごまかしなどを“問題行動”と捉えると，支援者は相手を叱責したり，拘束したり，追い立てたり，非難したりしてしまいます。支援者自身も，傷つけられたり，裏切られたと感じたりして，無力感を抱きやすくなります。 しかし，そうした言動が表れた状況を探っていくと，何らかのきっかけ（リマインダー）によるトラウマ反応である可能性が見えてく るかもしれません。 トラウマの「メガネ」をかけることで，ケースの見え方が変わり，安心・安全の提供へとケアがありかたが変わっていきます。臨床現場で新たな傷つきが生じることを防ぐために，すべての対人援助職が身に着けておくべき公衆衛生的アプローチがTICです。 ＜b＞第1部　トラウマの「メガネ」で見てみよう＜/b＞ 　第1章　「何が起きているの？」--問題行動の背景 　第2章　トラウマについて理解する 　第3章　トラウマにまつわるよくある誤解 　第4章　トラウマが発達に及ぼす影響 　第5章　トラウマティックな関係性の再演 ＜b＞第2部　　トラウマインフォームドケアを理解し，実践する＜/b＞ 　第6章　公衆衛生としてのトラウマインフォームドケア 　第7章　トラウマインフォームドケアの基本的概念 　第8章　トラウマインフォームドケアを始めよう 　第9章　児童福祉・母子保健領域でのトラウマインフォームドケア 　第10章　非行・犯罪領域でのトラウマインフォームドケア ＜b＞第3部　支援者のためのトラウマインフォームドケア＜/b＞ 　第11章　支援関係におけるトラウマの影響 　第12章　安全で健康な組織づくり 　第13章　回復に向かう支援者と組織 終章　トラウマインフォームドケアという選択