足るを知れば、
強くなる!
足りないところや
欠点の修正は最低限にとどめ、
足りている個性を伸ばすことに重きを置く。
長所を消さないよう、なるべく選手をいじらない。
夏の3年連続を含む決勝5連敗から学び、
東東京屈指の強豪にチームを育て上げた、
自然流指導論!
著者は、以下のように述べています。
私がもっとも大切にしているのは、選手の持つ力を100%発揮させてあげ
るには、どのように接していけばいいのか、どのような環境を作ってあげれば
いいのか、ということである。監督が環境をしっかりと整えてあげれば、選手
たちは勝手に育っていくものなのだ。
選手それぞれに個性、性格があり、色も違えば考え方も異なる。マニュアル
に則った杓子定規な教え方をしているだけでは、各々の選手の力を開花させて
あげることなどできない。
本校が超激戦区・東京を勝ち抜き、なぜコンスタントに甲子園に出場できる
ようになったのか。本書を読めば、それがきっとご理解いただけるはずである
ーー本文より
■目次
第1章 戦国・東東京と二松学舎の歴史
帝京が教えてくれたパワー野球/今の東東京〜常勝・関東一と気が抜けない都
立の強豪〜/高い壁・日大三〜センバツに出るための秋季大会の戦い方/夏の
決勝、屈辱の10連敗の軌跡1〜5/11度目の正直〜悪夢を終わらせてくれたス
ーパー1年生トリオ〜 ほか
第2章 私の球歴〜幾多の出会いが野球人・市原勝人を作った〜
初めての野球漬けの日々〜ピッチャーはやりたくなかった……〜/恩師・青木
久雄監督から学んだ「選手をその気にさせる指導法」/よもやのセンバツ準優
勝〜甲子園に二松学舎旋風巻き起こる〜/鈴木誠也と秋広優人の高校時代 ほ
か
第3章 指導の極意〜個性を伸ばし、チームを強くする〜
選手をなるべくいじらない〜自然に育つ環境を作る〜/夏の大会3年連続決勝
戦敗退から学んだこと〜マイナス・欠点ばかり見ない〜/固定した選手起用は
指導者のエゴ〜選手の“旬”を見逃さない〜/選手たちが聞く耳を持ってくれ
るまで待つ ほか
第4章 甲子園に行くための練習〜市原流ピッチャー&野手指導論〜
キャッチボールは肩慣らしではない〜捕球・送球の基本を磨く〜/エース論〜
私の考える真のエースとは?/二松学舎は左ピッチャーが多い〜変化球はまず
はカーブから〜/レギュラーをつかむための条件/強豪校、伝統校との練習試
合から多くを学ぶ ほか
第5章 これからの高校野球を考える〜二松学舎野球はどう対応するのか〜
人生はやり直しが利く〜小杉陽太の生き様を見て思ったこと〜/野球は勝った
チームが強い〜「雪中松柏」の精神で戦い続ける〜/偉大なる先人に学ぶ〜木
内幸男監督との思い出〜/どうやったら勝てるのか?〜帝京・前田三夫監督が
教えてくれたその答え〜 ほか
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