足るを知れば、 強くなる！ 足りないところや 欠点の修正は最低限にとどめ、 足りている個性を伸ばすことに重きを置く。 長所を消さないよう、なるべく選手をいじらない。 夏の3年連続を含む決勝5連敗から学び、 東東京屈指の強豪にチームを育て上げた、 自然流指導論！ 著者は、以下のように述べています。 私がもっとも大切にしているのは、選手の持つ力を100％発揮させてあげ るには、どのように接していけばいいのか、どのような環境を作ってあげれば いいのか、ということである。監督が環境をしっかりと整えてあげれば、選手 たちは勝手に育っていくものなのだ。 選手それぞれに個性、性格があり、色も違えば考え方も異なる。マニュアル に則った杓子定規な教え方をしているだけでは、各々の選手の力を開花させて あげることなどできない。 本校が超激戦区・東京を勝ち抜き、なぜコンスタントに甲子園に出場できる ようになったのか。本書を読めば、それがきっとご理解いただけるはずである ーー本文より　　 ■目次 第1章　戦国・東東京と二松学舎の歴史 帝京が教えてくれたパワー野球／今の東東京〜常勝・関東一と気が抜けない都 立の強豪〜／高い壁・日大三〜センバツに出るための秋季大会の戦い方／夏の 決勝、屈辱の10連敗の軌跡1〜5／11度目の正直〜悪夢を終わらせてくれたス ーパー1年生トリオ〜　ほか 第2章　私の球歴〜幾多の出会いが野球人・市原勝人を作った〜 初めての野球漬けの日々〜ピッチャーはやりたくなかった……〜／恩師・青木 久雄監督から学んだ「選手をその気にさせる指導法」／よもやのセンバツ準優 勝〜甲子園に二松学舎旋風巻き起こる〜／鈴木誠也と秋広優人の高校時代　ほ か 第3章　指導の極意〜個性を伸ばし、チームを強くする〜 選手をなるべくいじらない〜自然に育つ環境を作る〜／夏の大会3年連続決勝 戦敗退から学んだこと〜マイナス・欠点ばかり見ない〜／固定した選手起用は 指導者のエゴ〜選手の“旬”を見逃さない〜／選手たちが聞く耳を持ってくれ るまで待つ　ほか 第4章　甲子園に行くための練習〜市原流ピッチャー＆野手指導論〜 キャッチボールは肩慣らしではない〜捕球・送球の基本を磨く〜／エース論〜 私の考える真のエースとは？／二松学舎は左ピッチャーが多い〜変化球はまず はカーブから〜／レギュラーをつかむための条件／強豪校、伝統校との練習試 合から多くを学ぶ　ほか 第5章　これからの高校野球を考える〜二松学舎野球はどう対応するのか〜 人生はやり直しが利く〜小杉陽太の生き様を見て思ったこと〜／野球は勝った チームが強い〜「雪中松柏」の精神で戦い続ける〜／偉大なる先人に学ぶ〜木 内幸男監督との思い出〜／どうやったら勝てるのか？〜帝京・前田三夫監督が 教えてくれたその答え〜　ほか