《目次》 まえがき　平田オリザ 第一章 いま求められる日本式の思考スタイル 「現代口語演劇理論」はいかに生まれたか／いまの地球に必要な日本式の思考スタイル 世界に広めたい「タタミゼ」効果／語尾で情感が伝わる日本語／会話と対話の違い 恵まれた歴史ゆえの日本の弱み／「言いつけ外交」とその裏返し 第二章 新たな武器としての言葉 欧米輸入型の学問からの脱却を／人の悪口を聞くことが増えてきた 外国語を学ぶ理由／文化と教育は百年先を見据えた国家戦略を 日本の繁栄は運がよかっただけ 第三章 「登山の時代」から「下山の時代」へ 「登山の時代」は終わった／「循環の思想」が世界で求められている 島でなければできない「発酵」／国は地方自治体に学べ／地球全体を考える エリート教育も必要／二〇二〇年の教育大改革／まちづくりの成功のカギは 期間限定の「凍憲」を／イエス・ノーに気をつける／語学教育は異文化教育 目的のない教養主義はダメ／子どもが面白がる教育を 第四章 下った先に見える風景 豊かさは度を過ぎると毒になる／人口が減ることを真面目に議論しよう 欧米の日本文化の受け止め方／しんがりのリーダー論 「地球市民」の感覚を持ちつつ鎖国する／地救原理主義とは 大自然を前に無力な人間／「問題解決能力」より「問題発見能力」 ビオスとゾーエー／地球規模の憲法とは／お節介なアメリカ人 下り列車の先の未来 あとがき　鈴木孝夫