【概要】 不登校の背景にある「起立性調節障害（OD）」と複合する発達特性をマンガでわかりやすく紹介する人気シリーズの第2弾。 第2弾では「長期化する不登校の要因」「ODが改善されても、なぜ学校に通えないのか」を中心に物語が描かれる。 近年、起立性調節障害（OD）の認知や情報が広まった一方で、本人の個性や特性があたかもOD症状の一部のように思われてしまうなど、誤った認識も広がった。 本書では、起立性調節障害や発達特性を改めて正しく理解するとともに、WISC検査への評価や、IQだけではわからない隠された「知的アンバランス」の存在などが明らかになる。本人が具体的に、何に・どう困っているのかを整理し、本質的にODや不登校を改善していく姿が描かれる。 【マンガのストーリー】 主人公まさやは、中学1年の5月に起立性調節障害（OD）と診断され、半年の治療を続けてきたが、一向に状態が改善されなかった。 大学病院を紹介され受診したところ、医師は、まさやの「OD体質」を認めるとともに、別の要因が複合する「OD複合型」であると診断した。医師はODとプラスアルファの要因を別々に捉え、「内的環境」と「外的環境」の両面から調整を行っていく…。 序章 はじめに 第1章　なぜ治療しても学校に行けないの？ 〜ODプラスαへの糸口〜 第2章　学校は休まないとダメですか？ 〜救急対応としての「ABC」 ＜質問1＞「不登校のABC」って何ですか？ 第3章　ODは性格の問題ですか？ 〜OD体質と「複合型」〜 第4章　神経のくすりは心配ないですか？ 〜「内的環境」調整薬の活用〜 ＜質問2＞ODの単純型と複合型って何ですか？ ＜質問3＞「神経の薬」なんて怖いです… 第5章　本人だけでは改善しない？ 〜「外的環境」へのアプローチ〜 ＜質問4＞内的環境と外的環境って何ですか？ 第6章　どこでどう困っているの？ 〜「知的アンバランス」を理解する〜 ＜質問5＞WISCって何ですか？ 第7章　自分に何ができるんだろう？ 〜自分なりのステージを〜 おわりに