各教科等の学習で今日求められている課題を探求する力や、 知識・技能を活用する力を育成する指導の創造を目指す。 授業者と学校司書が協働して学校図書館を有効に利用し 情報資料の適時適切な活用を促す確かな指導の工夫を図る。 各学年についての指導事例、学校司書との連携ポイント・指導資料を掲載。 【執筆者】 出井玲子、山内由希、三浦希望、小長谷啓子、奥家敦子、中村優太、鳥海裕美、高原利恵、 加藤沙織、福島礼子 序　学校図書館利活用を学校全体で取り組むために 　　1　校長のリーダーシップの在り方 　　2　カリキュラム・マネジメントの推進 　　3　学校図書館利活用の実践〜「読む楽しさ，調べる喜び」の継続〜 　　4　まとめ・今後の課題 第1章　学びをつくる低学年 　1　低学年のための学校図書館活用ナビ 　　-学校図書館オリエンテーションは確実にー 　　1　組織的・計画的・継続的な取り組みとなるために 　　2　1年生へのオリエンテーション 　　3　2年生へのオリエンテーション 　2　指導事例 　　1　本の紹介文を書こう（1年） 　　2　音読を楽しもう（1年） 　　3　想像を広げながら読もう（1年） 　　4　登場人物を考えながら読もう（1年） 　　5　気持ちを考えながら読もう（1年） 　　6　図書館資料を活用しよう（1年） 　　7　学校図書館を利用しよう（1年）　9 月指導 　　8　お話をつくろう（1年） 　　9　朝顔の観察をしよう（1年・きれいにさいてね） 　　10　行動に気をつけて読もう（2年・きつねのおきゃくさま） 　　11　だいじなことをおとさずに読もう（2年・たねのたび） 　　12　読書を学ぼう（2年ことばを集めよう）　6〜7月指導 第2章　学びを高める中学年 　1　中学念のための学校図書館活用ナビー読書の世界を広げ・読む力をつけるー 　2　指導事例 　　1　国語辞典を使おう（3年） 　　2　次のステージへ（3年） 　　3　漢字辞典を使おう（4年）　7〜9指導 　　4　読書の幅を広げる（4年） 　　5　消防の仕事と人々の協力（4年）4月指導 第3章　学びを深める高学年 　1　高学年のための学校図書館活用ナビ 　2　指導事例 　　1　調べる学習をしよう（5年）十秒が命を守る　9月指導 　　2　ITCを使って調べよう（5年）　9月指導 　　3　ITCを使って調べよう（5年）国語科指導案 　　4　年鑑を使って調べよう（5年）「調べるための本」　9月指導 　　5　国語科学習指導案（5年）年間を使って調べよう 　　6　移動教室・調べる学習を進めよう（5年・高い土地のくらし）6月開講 　　7　台風と気象（5年・理科・調べる学習）　7月指導 　　8　お米カレンダー（5年・社会科）　6月指導・組み換え 　　9　広がる読書（5年）　7月指導 　　10　調べる学習を進めよう（6年）「説得力のある意見」　12月指導 　　11　歴史年表の指導（6年社会科）　5〜6月指導 　　12　伝記を読もう（6年）7月開講