社会の急激な変化の中，学校現場はインクルーシブ教育においても新たなグランドデザインの構築が求められている。児童生徒の知覚レベルの実態把握とICT利用，21世紀型スキルを意識した職業教育，効果的な教育課程づくり等の視点から，豊富な実践事例とともに特別支援教育と通常の教育の一体化を推進するヒントを提供。