こどもの哲学は、思考や議論の訓練ではなく、ケア的な哲学対話である。自分で表現することを学び、他人と語り合い、ともに考えるという経験から、自己や他者についての信頼、言葉やコミュニティへの信頼を育み、困難や挫折を他人とともに乗り越える力をつける。筆者らが見出したこどもの哲学、哲学の姿を、国内外の対話の紹介や「こどもとは？」「哲学するとは？」「教育とは？」という問いへの考察から提示する。 第1部　〈こどもの哲学〉との出会いと展開 第1章　学校での臨床哲学 第2章　こどものケアと幸せのための対話 　 第2部　世界の〈こどもの哲学〉を旅して 第1章　 こどもの哲学探訪記 第2章　 自律と自治のための／としての〈こどもの哲学〉- メキシコにおける「こどものための哲学」国際会議に参加して 第3章　Dr. J とp4c ハワイの魔法 　 第3部　日本での〈こどもの哲学〉の実践 第1章　 兵庫県西宮市の小学校での「こどもの哲学」の試み 第2章　美術館で対話する 　 第3章　 少年院における対話ワークショップー対話のなかで「倫理的主体になる」ということ 第4章　 中高生と考える、3. 11 からの対話リレー 第4部　ケアと幸せのための対話 第1章　フィロ、ソファ、イエス！ 第2章　 こどもから「哲学するとはどういうことか」を学ぶ 付録　 震災についての対話の発言録