はじめに 第1章 子どもの精神発達の特徴と自閉症 1 発達という視点からみた自閉症 2 子どもの精神発達のあゆみ 1.新生児期と3ヵ月までの生理的自閉期 2.三ヶ月の微笑と対象関係の発展 3.八ヶ月〜一歳八ヶ月までの発達段階 4.一歳八ヶ月〜三歳までの発達 3 自閉症の精神発達 第2章 自閉症の症候学と診断 1 カナーが明らかにした自閉症の行動特徴 1.周囲からの極端な孤立 2.ことばの発達の特有なゆがみ 3.強迫的な同一性保持の傾向 4.ある物事への極端な興味・関心と巧みさ 5.潜在的な知能 2 しばらく続いた自閉症の概念の混乱 3 自閉症の定義と診断 1.WHOの疾病理解 2.ウイングのすすめる診断手順──診断作業上のチェックポイント 4 発達に伴っての臨床像の変化 1.対人関係や社会性の変化 2.ことばの発達について 第3章 自閉症の疫学と予後 1 出現率について 2 性比について 3 遺伝について 4 家庭の社会・経済的特徴について 5 自閉症児の予後について 1.予後研究の意味──症候群における重要性 2.これまでの諸外国での予後研究 3.予後研究からみた自閉症の疾病理解 第4章 自閉症の基本的病態と原因 1 基本的病態ということについて 2 基本的病態をめぐっての諸見解 1.対人共感性の欠如を重要視する立場 2.知覚・運動系の統合の失敗に基づくという考え方 3.特有な認知・言語障害という考え方 4.学習能力障害という視点からのとらえ方 3 原因論 1.原因を考えるということ 2.心因論とそれに対する批判 3.器質因を裏づける諸知見 4.病態・原因の検討から自閉症をどう考えたらよいか 第5章 近縁疾患との関係 1 自閉症と精神遅滞（精神薄弱） 2 自閉症と特殊な発達障害 1.発達性行動過多との関係 2.発達性言語遅滞との関係 3.発達性失行児（無器用児）との関係 3 統合失調症の早期発病型 第6章 自閉症の治療と教育 1 基本的方針 2 心理的・教育的働きかけの実際 1.精神療法 2.行動療法 3.身体運動感覚を豊かにしようとする働きかけ 3 ことばの指導──とくに母親の働きかけ 4 統合保育・教育にまつわる問題点 5 家庭から離しての集中的な治療、教育 1.合宿治療や療育キャンプ 2.入院治療 6 薬物療法 7 症例 第7章 今後の課題 1.医学研究における課題 2.発達心理学に対する寄与 3.学校教育における課題 4.自閉症児の医療および福祉対策──とくに年長児について 参考文献 補章 中年期自閉症にとっての生涯発達 解説にかえて（滝川一廣） 新版・あとがき