著者は，時代とともに変容する家族，学校，社会を視野に入れながら，時を経ても変わらざる子どもや若者の心性に寄り添ってきた。本書には「思春期臨床は，クライエントの現実の〈人生の質・生活の質〉を向上させるものでなければならない」との思いが貫かれ，児童・思春期臨床四十余年の臨床経験が凝縮されている。 　今回の第三版では，従来の章の加筆修正に加えて，発達障害やトラウマ，チーム・アプローチや薬物療法などの10章を新たに追加，大幅な改訂増補となった。クライエント一人ひとりの個別性を尊重し，次につなげる道筋が見えてくる，心理療法面接に関する臨床的知見の宝庫といえよう。 序章：思春期外来から見えるもの □第1部　思春期臨床の基本的視点 思春期の治療を引き受ける時 精神科面接の基本 児童青年期の臨床的発達論 青年の内的世界と現実ーー能動性と受動性 思春期における薬と精神療法 思春期における支持的精神療法 思春期・青年期におけるチーム・アプローチ 集団体験について（その1）--ひきこもり青年とたまり場 集団体験について（その2）--さまざまな「動き」を通して こだわりスペクトラムーー日常臨床における活用概念として 子どもの治療や支援の中で，薬物療法をどのように位置づけるか ＊エッセイ：精神医学における曖昧さと明確さ □第2部　思春期臨床の現場からーー治療と支援の実際 思春期面接のすすめ方 思春期・青年期の治療に活かす心理アセスメントの実際 青年期患者に対する森田療法的アプローチーー社交不安障害をはじめとして ＊エッセイ：家族の姿 不登校を考える 境界例，境界性パーソナリティ障害 摂食障害 転換性障害 解離性障害 強迫性障害ーー主として不潔恐怖を中心として 青年期の自己破壊を考える 青年と不安 自閉スペクトラム症の診断をめぐってーー主として思春期以降の例について 自閉スペクトラム症に対する精神療法的アプローチ おとなの発達障害 ＊エッセイ：「趣味人」として生きる 思春期臨床とトラウマ 私なりの精神療法，心理療法の学び方 ＊エッセイ：民芸と精神科治療 私の青年期臨床ーーこれまで，そしてこれから あとがきに代えてーー癒しの鳥