オンラインでの試験は不正行為ができてしまうため，教員は学生の評価のやり方も，試行錯誤しながら進めています．本書では，オンライン授業の学習管理システム（LMS）を活用した，試験と学習評価の実践例を紹介します．1章では，海外の大学の事例を見て，評価は誰のため何のため行うのか，学習評価は，覚えた知識の再確認ではなく，課題解決能力や社会を改善していく力をいかに評価するかが重要と語ります．