本書は、これまでの特別支援教育の成果と課題について総括を行いつつ、障害者権利条約で謳われているインクルーシブ教育について、諸外国の取組みやわが国の近年の提言などの動向を踏まえ、わが国の実情に応じたインクルーシブ教育の課題を明らかにしている。さらに、特別支援教育からインクルーシブ教育への転換に向けて、何を継承し、何を改善すべきか、これからのわが国の教育のあり方について、具体的に提言を行っている。