授業づくりに革命を！　 優秀な教師に必要なのは、才能ではない。効果的な「教え方」だ！　 学習成績を向上させるだけでなく、生徒たちを楽しませ、意欲を高め、自信を与える。それが効果的な「教え方」。 学術研究と教師の経験の蓄積から導き出されたエビデンスをベースに、授業で実践する方法を視覚的に解説。 Part1.学習とは何か？　何が学習を促すのか？ Chapter1.生徒たちの理解を確実にする協同的構成主義（co-constructivism） 　　　Chapter2.難しいことを教える　具体から抽象へ　複数の表現方法を利用する 　　　Chapter3.分析スタイル　グラフィックオーガナイザー　カード分類ゲーム 　　　 Part2.トピックの教え方 Chapter4.R A Rモデル：トピックの教え方を構造化する Chapter5.クラス全体に質問する方法とディスカッションの方法：自己修正が できる授業 Chapter6.オリエンテーションの授業方法 　　　Chapter7.モデリング：知的スキルや身体的スキルを見せる 　　　Chapter8.「受け取る」段階：新しい内容を提示する Chapter9.学習したことを適用する Chapter10.レポートや論文が書きやすくなる方法 Chapter11.学習を「チェック・修正」する方法 Chapter12.学習した内容の再使用とトピックの再学習 Chapter13.スタディスキルとアカデミックスキルを 戦略的に活用するトレーニング Part3.エビデンスを調べる 　　　Chapter14.教育分野のエビデンスを選択する 　　　Chapter15.参考文献