第1章　吃音の問題の概説 1 吃音とは？ 2 吃音のからかい・いじめ 3 吃音のある児童が困る場面 4 健康観察、かけ算の九九、卒業式など 5 吃音の増減（吃音方程式） 6 社交不安症とは 7 吃音に関する指導の基本 8 指導終了の判断について 9 ことばの教室の通級のメリット 10 保護者との会話 第2章　教員による指導・支援 1 指導・支援の方向性 2 吃音症状（X軸）へのアプローチ 3 周囲の反応（Y軸）へのアプローチ 4 Z軸（X軸やY軸に対する本人の反応）へのアプローチ 5 実践例1　小学1年生Aさんの指導 6 実践例2　小学3年生Bさんの指導 7 実践例3　小学6年生Cさんの指導 第3章　言語聴覚士による指導・支援 1 ぬいぐるみ（視覚的手掛かり）を使った音読指導 2 苦手な音の上書き練習法 3 低学年へのアプローチ 4 中学年へのアプローチ 5 高学年から中学生へのアプローチ 6 実践例1　シャイな子　小学1年生 7 実践例2　側音化構音を合併する子　小学3年生 8 実践例3　「はい」が言えなかった子　小学6年生 巻末資料　今すぐ使えるワークシート 1 発声器官図 2 発話速度調整練習プリント 3 言葉の記録表 4 やわらかい声で言いかえよう（引き抜き法） 5 きつ音が出そうなときにやわらかい声で言いかえよう（準備的構え） 6 吃音のあるお子さんの保護者へ 7 保護者や担任からよくある質問と返答のポイント 8 吃音のある児童の担任の先生へ 9 学級担任からの聞き取りシート 10 吃音のある児童が学校で困りやすいこと、その対応例 11 担任の先生へ　クラスに周知してほしいこと 12 きつおんマスタープリント（低学年用） 13 吃音マスタープリント（中・高学年用） 14 こんなときどうする？1-きつ音のことを聞かれたとき 15 こんなときどうする？2-からかわれたとき 16 こんなときどうする？3-計算テストのとき 17 こんなときどうする？4-音読の宿題のとき 18 こんなときどうする？5-担任の先生が代わったとき 19 こんなときどうする？6-きつ音について伝えるとき 20 こんなときどうする？プリント（回答例と指導のポイント） 21 単語練習用リスト 22 きつ音のおはなし（吃音理解授業スライド）