音読の宿題ができないのは、 ぼくが努力不足だから？ 読み書きの苦手な子は、40人クラスに約3人!　 好評『うちの子は字が書けない』シリーズ第3弾は、 発達性読み書き障害とともに歩んできた当事者である「ぼく」が、 これまでの歩みと未来を語る。 原因がわからず学校の課題をこなせなかったくやしさ、苦しさ。 障害を理解し、将来を模索し続けた日々。 自立するとはどういうことか、学校や家族ができる、よりよい支援の形とは何か。 発達性読み書き障害について、発信を続け、理解を深めていくことの意味。 言語聴覚士、また父として日々奮闘する著者の、希望と決意に満ちたメッセージ。 【目次】 はじめに 第1章　「今」の生活ーー大人になったら困り感はどうなるの？ 第2章　音読の宿題ができないのは、努力不足だから？ 第3章　努力不足じゃなかった！ 第4章　自分の障害について知りたい 鼎談　当事者・保護者・研究者が考える、発達性読み書き障害支援のあり方 おわりに 【著者略歴】 関口裕昭 発達性読み書き障害の当事者であり、子どもと関わる言語聴覚士。読み書きの苦手な方が生きやすい社会を目指し、全国で10年以上啓蒙活動を続けている。現在は育児と仕事の両立に奮闘中のパパでもある。