めざす看護があるからこそ，もがき，悩む “常に動く”現場で，さまざまな状況にも対応するエキスパートナースへーー 自分の看護実践を見つめ，自問自答の中でつかんだ一人ひとりの成長物語。 はじめに 序章　自らの看護を言葉にし、検証しつづけること 　1　私自身のヒストリーから 　2　看護観に基づく実践ーエキスパートナースとして求められる技術 　3　看護実践を導く認識を高めるプロセスとはー善き看護をめざすための動く現場からの学び 　4　看護の仲間とともに 第1章　瞬時に飛び交う、看護の知ーわかるよ、その思い。看護の道を歩む仲間だから 　1　見えにくい看護の知 　2　「悩む姿」から見えてくる知 　3　本質が見えるために、どのように問いかければいいのかー自分を責めてしまうサイクルからの脱却 　4　何が起きたのか、それから 第2章　時間経過の中で育まれる看護の知ー一二年という時間の中で再生に向かう時 　1　それは、ある看護学生の実習から始まった 　2　二年目の再会ーとたんにくもった表情 　3　三年目のやりとりー「その人らしく」への問い 　4　一一年目の出会いーセルフケア看護研究会 　5　一二年目ー今野さんがつかんだもの 　6　今野さんの概念化を時間軸からたどる 　7　概念化のプロセスを全体からとらえる 第3章　エキスパートナースの苦悩ー繰り返しの中で研ぎ澄まされる“看護の知” 　1　研修生だった坂田さんとの出会い 　2　一〇年後、再びの出会いー「私、手を抜いているんですよ」 　3　病棟へのだめ出しー「どうせだめです、だめな病棟だから」 　4　本当はやっていたんだよーできていないと思えてしまう理由 　5　培ってきた仕事のスタイルー自分と人に対する厳しさの理由 　6　めざす看護があるからこそ、もがき、悩む 　7　それから四年後ー次の課題に向けてチームの仲間とともに 　8　エキスパートナースとの対話から 第4章　看護の知の物語を紡ぐ 　1　今も続くストーリー 　2　概念化を経て熟達化へ 　3　私自身の経験をさかのぼる 　4　看護の証ー「そこに確かに看護があったのである」 第5章　コロナの時代を経た看護教育のゆくえー看護の知の発見と創造を育む現場 　1　コロナ禍における看護と看護教育 　2　あるナースの学びの軌跡 　3　これからの看護現場の教育 おわりに