『ラーニングマップ』から学びを創り出そう Part2 授業づくり&教材開発編
: 山元 薫・笹原 雄介/静岡県立伊豆の国特別支援学校
知的障害のある子どもの学習到達度が一目でわかる「ラーニングマップ」をより活用するためのシリーズPart2刊行!
Part2では、国語、算数・数学の各段階・各STEPの授業計画を記載した「授業カード」のほか、これにそって開発した教材の使用方法や指導のポイントなどを多数紹介。また、ラーニングマップに教材を落とし込んだ「教材マッピング」を見れば、どの教材を取り入れればいいかが系統立ててわかります。
既刊の「ラーニングマップ」と共に授業づくりにお役立てください。
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