教育における「教養」のあり方を、思想史や教育史、文化概念の問題から多角的に考察。多文化時代に人間性を養うことの意義を論じる。
まえがき(高橋輝暁)
序章 人間形成としての教養をめぐる本書の議論を俯瞰する(高橋輝暁)
第一章 人間形成としての教養ー豊かな伝統をもつ将来的課題(ティルマン・ボルシェ、訳=中山純/高橋輝暁)
第二章 ハンガリーにおけるドイツの教養理念の受容と展開(ゾルターン・センディ、訳=相澤啓一/高橋輝暁)
第三章 フィンランドにおける教養理念と新大学法(エーヴァルト・ロイター、訳=浜崎桂子/高橋輝暁)
第四章 文化と形成ーキケロから西田にいたる文化概念の変遷ー (ロルフ・エルバーフェルト、訳=大田浩司/高橋輝暁)
第五章 獨協大学創立者天野貞祐と教養教育(松丸壽雄)
第六章 道理と人格ー天野貞祐の教育論における二つのアスペクトー (斉藤渉)
第七章 獨協大学外国語学部における教養教育(浅山佳郎)
第八章 これまでの、そして、これからの人間形成としての教養ーグローバル化と多文化共生の時代のためにー(高橋輝暁)
付論1 文化、学問、教養、人間形成ー四概念の関係を概念史的に繙くー(高橋輝暁)
付論2 獨協学園とドイツー獨逸学協会の歴史から繙くー(高橋輝暁)
あとがき(高橋輝暁)
執筆者および訳者のプロフィール
レビュー(0件)