自然学校の定義、類型化の試み、自然学校における教育・学びの特徴、役割の変遷などを、立教大学ＥＳＤ研究センターが開催した２回のシンポジウムにおける全国各地の自然学校からの報告、パネルディスカッションと自然学校草創期より全国で活動してきた先駆者による書き下ろしで解き明かす。自然学校全国調査２０１０調査報告書抜粋収録。