コロナ禍により、留学中の学生らは安全確保や帰国／滞在の判断を突然迫られた。第1部はその試行錯誤の過程を生々しく書いた体験記、第2部は学生と教員でその時の決断を振り返った座談会、第3部では指導する当事者である教員が人類学的視点からコロナ禍の教育を考える。 ふるえながら、書く - 学生の視点からパンデミック体験を語ること ■第1部　コロナ禍の留学を書く - 学生による体験記 　1章　日常から非日常へ〈スペイン〉 　2章　帰国をめぐり揺れ動く心〈フランス〉 　3章　パンデミック下の大地震〈クロアチア〉 　4章　自分に配慮する〈モンゴル〉 　5章　間違いだらけの緊急帰国〈フィジー共和国〉 　6章　フィールドワーク先で暮らし続ける〈バングラデシュ〉 　7章　危機の中に価値を見出す〈アメリカ〉 　8章　選択の価値づけかた〈キューバ〉 　9章　日本も安全とは限らない〈マレーシア〉 　10章　「ただしさ」の狭間をさまよう〈ケニア・イタリア〉 　11章　前例のない危機で何を信じるのか〈スウェーデン〉 ■第2部　コロナ禍の留学を意味づける - 学生と教員による座談会 　12章　これからを生きるために「当時の決断」を振り返る ■第3部　コロナ禍の留学から考える - 人類学的視点から 　13章　学生とともに帰国する - 海外フィールドワークからの撤退マニュアル 　14章　パンデミックとフィールドワークの安全性 　15章　留学は苦難、それは成長 - 緊急事態における自らの「よそ者」性との向き合い方 おわりに　行って戻った旅の後から - 新しい物語りを始めよう 学生とともに、書く - コロナ禍での留学を経験した仲間として