これから幼稚園教諭・保育士の資格を取得しようとする、初学者の学生が、保育の営みを学ぶうえで基本となる原理を、現場の具体的な事例や、学生を学びに引き込むワークなどを豊富に取り入れ解説。2018年施行の幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領に対応した最新テキスト。 はじめに 第1章　「保育」とは何か 　1 「保育」とはどのようなイメージか 　2 「保育」を行う場（施設）と人 　3 「保育」「教育」「養護」という言葉 　4 あらためて「保育」とは何か 第2章　保育の基盤としての子ども観 　1 子ども観とは何か 　2 保育者の子ども観を形作るもの 　3 子ども観と保育の内容・方法 第3章　子ども理解から出発する保育 　1 保育における「子ども理解」とは 　2 子どもの発達を捉える「まなざし」 　3 子ども理解を深めるために 第4章　子どもが育つ環境の理解 　1 環境による保育とは 　2 子どもが育つ環境の基本 　3 保育場面における環境構成の考え方 　4 子どもを取り巻く環境と保育 第5章　保育内容・方法の原理 　1 保育の基本と保育内容・方法 　2 保育の一場面から 　3 子どものための保育内容とは 　4 子どものための保育方法とは 第6章　保育の計画と実践の原理 　1 保育における計画 　2 保育の計画にはどのようなものがあるか 　3 「保育の質の向上」に努める計画を 第7章　保育における健康・安全の原理 　1 健康・安全の重要性 　2 子どもの健康支援 　3 食育の推進 　4 環境及び衛生管理と安全管理 　5 災害への備え 第8章　多様な子どもと共に育つ保育 　1 多様性が求められる時代の保育の在り方 　2 事例を通して「多様な子ども」の保育を考える 　3 多様な子どもと共に育つ保育の原理 　4 多様な子どもを受け入れる園の体制 第9章　保育の歴史に何を学ぶか 　1 なぜ保育の歴史を学ぶのか 　2 子ども主体の保育 　3 子どもを中心とする保育を導いた思想家たち 　4 日本における保育制度の移り変わりーー明治から戦時下 　5 戦後の幼児教育制度と保育実践 第10章　保育者に求められるもの 　1 保育者になるということ 　2 「子どもの声を聴く」ことから 　3 保育者として共に学ぶ 　4 省察的実践家としての保育者 第11章　現代の子育てと子育て支援 　1 子育て支援の必要性 　2 子育て支援が求められる背景 　3 子育て支援施策と子育て支援の場 　4 子育て支援の具体的展開 　5 ひとりで子育てをさせない受容的な対応 第12章　保育の現状と課題 　1 すべての子どもに保育を 　2 保育の独自性と重要性 　3 保育の質の維持と向上 終　章　「保育原理」の原理を問う 　1 「保育原理」って何？ 　2 保育とはどういうことか 　3 我らの心の内なる勉強主義 　4 倉橋惣三の「育ての心」を読む 　5 「自然的保育」論 　6 「べきである」が介入してくる時 　7 「保育原理」をどう読むか