中国朝鮮族自身の教育の歴史をその社会経済的基盤と合わせて解明。激動の政治、社会変動の中を生きざるをえなかった朝鮮人が生活全般に、とりわけ将来を見据えての子女の教育に対してどのように主体的に対処してきたかを探究。