2021 年、愛知県瀬戸市に開校した株式会社立の小学校が、「グローバルシチズンシップの育成」を掲げ、独自のカリキュラムによる先進的な教育を進めていると、内外で話題になっている。これからの社会で必要とされる人材の在り方として、子どもたちに「自立・自律した学習者」であることを求め、ユニークな「個人探究」を軸とした教育活動を展開。校舎にも特徴は多く、見学者は後を絶たない。そのSOLANの先生たちがはじめて詳らかに語るその教育方法の秘訣は、私立・公立校を問わず参考になるところが多い。 一線の研究者による同校の現時点における評価も、これからの教育・学校の在り方を考える上で多くの示唆を与えてくれる。 序章　 いま求められる子どもの姿、教育の在り方 　❶　社会に求められる人材育成のために 　❷　資質・能力を育てる 　❸　SOLAN-その教育の特徴 第1章　 SOLANの教育　3つの秘訣 　❶　カリキュラム「習得」-「活用」-「探究」のスパイラルを織りなす 5 つの学習様式 　❷　個人探究を支える学習環境デザイン 　❸　資源のフル活用 第2章　 SOLANの教育　秘訣1：カリキュラム 　 ❶　「習得」-「活用」-「探究」のスパイラルを織りなす 5 つの学習様式 　 ❷　習得❶　スキル・リテラシー　個別の知識や技能の習得 　 ❸　習得❷　教科学習　教科の知識及び技能の習得 　 ❹　習得❷　教科学習（授業例）　豊かで確かな文章力を習得する書くスキル 　 ❺　活用❸　教科型プロジェクト 　 ❻　活用❸　教科型プロジェクト（授業例1）　2年生でもここまで自力読解できる 　 ❼　活用❸　教科型プロジェクト（授業例2）　主体的・協働的な問いの設定への支援 　 ❽　活用❹　教科横断型プロジェクト 　 ❾　活用❹　教科横断型プロジェクト（授業例）　様々な展開を見せる教科横断型プロジェクト 　 ❿　探究❺　個人探究 　 ⓫　探究❺　個人探究（実践例）　探究グループの活動の様子 　 COLUMN　SOLAN のカリキュラムを公立小で活かす 第3章　 SOLANの教育　秘訣2：個人探究を支える環境デザイン 　 ❶　学びの創造空間 　 ❷　学びを支えるICT 　 ❸　教師のコンセンサス 　 ❹　サポーターをつくる 　 ❺　情報共有サイトをつくる 　 COLUMN　探究を支える学習環境をデザインする 第4章　 SOLANの教育　秘訣3：資源のフル活用 　 ❶　保護者とのパートナーシップ 　 ❷　ICT の校務活用 　 ❸　授業づくりに専念するための人材配置 　 COLUMN　探究する子どもの伴走者たち 第5章　 SOLANの教育に対する評価 　 ❶　オーセンティックな探究的な学び 　 ❷　探究を中心に据えたカリキュラムの構築 　 ❸　学習環境の多様性・柔軟性・開放性 　 ❹　SOLAN の学校文化 付章　SOLAN の 英語教育 SOLAN のめざすもの