自らリスクを取捨選択し、判断できるための素養を身につける。金融教育の歴史的経緯や、現在の金融被害の実態と金融商品の構造、英米における金融・投資教育等、さまざまな観点を多角的に検討し、金融・投資教育における問題点や実践案を提示。