日本語と英語はお互いに遠い言語。家庭、学校が日本語環境の日本人の子どもが英語を学ぶとき、英語の読みやスペルに難しさを示すことがある。小学校における教科化、大学入試への外部試験導入など、英語教育改革が進む中、その流れに取り残されそうな、読み書きに難しさを持つ子どもへのアプローチをはじめ、多様な個性を持ったすべての子どもが、英語を読むことで豊かな見識を得、書くことで自らを発信するための基礎となる学び方を考える。わが子、わが生徒の英語読み書きに悩める保護者、英語の先生への応援メッセージである。