チャレンジが自立への第一歩！ 「困りごと」を減らすために、今日から始めよう！ 療育現場に30年間携わる著者と、33年にわたり成人の当事者支援に携わる著者が、 家庭で実践できる発達障害の子への取り組みを具体的に紹介。 生活動作、数や時間、お金の概念、人とのやりとり、自制心……など、 学校などの集団生活や、社会に出て働くようになった時の「困りごと」を減らし、 自立して、安全・快適に生活するための方法を、 イラストとともにわかりやすく解説します。 ★療育＆福祉現場のベテランが実践する、「自立」を重視したトレーニング ★やってしまいがちな「誤学習」や「未学習」についても紹介 ★取り組みによって子どもがどう変わったか？よその家庭ではどうしてる？など、知りたいポイント多数 【目次】（抜粋） 1章●「誤学習」「未学習」が大人になってから困る原因に？ （1）発達障害の大人の相談からわかること （2）成長してから、行動を変えるのは難しい？ （3）子どもへの関わり方、この方法で大丈夫？ 2章●心を育て、「わかった」「できた」を増やすトレーニング＆療育 ・「座って学ぶ」ができると学習がスムーズになる ・「食べる」方法を工夫して偏食を減らそう ・数の世界へようこそ！数字の並びを覚えよう ・1〜10のタイルを3回並べて、「位」の理解につなげよう ・お金を「持って」「使う」は自立の第一歩 ・時計を作って「時間」と「生活」をつなげよう ・困った時に「手伝って」を伝えられるようになろう ・自分の物と他人の物の区別を身につける ・折り紙の「やっこさん」で指先の感覚を磨く ・字と字を合わせてひらがなを学ぼう ・「料理」には子どもの力を伸ばす要素がいっぱい ・「片足立ち」は自分でズボンや靴を履くチャレンジ ・和式トイレも怖くない！「あひる歩き」 ・走りながらやり遂げる力を身につける「マラソン」 3章●発達障害のある子の子育て、よその家族はどうしている？ ・「発達障害」と診断されて ・イライラと自己嫌悪 ・何気ない言葉が辛い…… ・療育への一歩を踏み出して ・中学生・高校生になったら