はしがき 第1章　発達障害を考える 　1　発達障害者支援の現状 　2　発達障害の特性 　3　発達障害者のライフステージと困りの変化 第2章　MSPAとはどういうものか 　1　特性と要支援度を視覚化する 　2　生得的な発達特性を評定する 　3　14項目の評価基準 　4　MSPAの有効性 第3章　MSPAの活用に向けて 　1　ライフステージごとの活用可能性 　2　ぶれないツールとしてのMSPA 特別寄稿コラム 　1　保育や教育の現場におけるMSPA活用のアイディア［清水里美］ 　2　幼児期、早期支援の現場における活用［若林彩］ 　3　教育相談での活用のタイミングと利点［山中陽子］ 　4　小学生・中学生への支援における活用［小川詩乃］ 　5　教育相談での活用事例［鋒山智子］ 　6　中学校での活用［鈴木英太］ 　7　クリニックにおける活用［馬見塚珠生］ 　8　臨床心理士として考えるMSPAの心理治療的活用について［天下谷恭一］ 　9　大学における学生支援での活用［岩井栄一郎］ 　10　医療現場における就労支援での活用［嶌田裕子］ 　11　支援者養成における活用［青山芳文］ Q&A あとがき 索引