本書は、著者3名の先生の考えと学習指導要領をベースに、3つの柱で構成しています。 （1）常時活動　　（2）歌唱共通教材・合唱曲　　（3）ICTの効果的な活用 子ども達が歌うこと、声を出すこと、表現することに楽しさ、喜びを感じられるようにするために、 そして先生方も安心して歌の授業にのぞめるように、3名の先生が提案する子どもと音楽との 多様な関わり方を生み出す新しい学び方を丁寧に解説しています。 授業アイデアのページにあるQRコードから実演動画・学習動画の一部を参考視聴できます。 編著者：平野 次郎（筑波大学附属小学校教諭、筑波大学非常勤講師） 著 　者：岩井 智宏（桐蔭学園小学校教諭）／　松長 誠（所沢市立中央小学校教諭） ※動画は、本書で掲載の授業アイデアを基にアレンジしており、関連デジタル教材に収録されている 一部をご紹介しています。教材の学習内容は一部異なる場合があり、デジタル教材未収録の教材があります。 【もくじ】 はじめに 授業アイデアの先生紹介 Chapter 1　授業づくり 授業の「学ばせ方改革スタート」 『うた授業』の3つの柱 『うた授業』で取り入れている様々な「学ばせ方」 〜学ばせ方改革スタート〜 「学ばせ方改革」で果たすべき、教師の役割とは Chapter 2　常時活動 1 1拍目を見付けて 2 くるりん手合わせ 3 さんぽジャンケン 4 みんな集まれ〜！＊ 5 おてぶし遊び 6 拍とピタリンコ1 7 拍とピタリンコ2 8 5パターンリズム1 9 5パターンリズム2 10 なべなべ輪唱・合唱 11 ハローハローでハーモニー Chapter 3　歌唱共通教材 1 『ひらいた ひらいた』 2 『かたつむり』 3 『うみ』 4 『ひのまる』 5 『かくれんぼ』 6 『虫のこえ』 7 『夕やけこやけ』 8 『春がきた』 9 『春の小川』 10 『茶つみ』 11 『うさぎ』 12 『ふじ山』 13 『さくら さくら』 14 『まきばの朝』 15 『とんび』 16 『もみじ』 17 『こいのぼり』 18 『子もり歌』 19 『冬げしき』 20 『スキーの歌』 21 『おぼろ月夜』 22 『われは海の子』 23 『ふるさと』 24 『越天楽今様』 Chapter 4　合唱 1 『こころひとつに』 2 『素晴らしい言葉』 3 『にじ』 4 『Wish 〜夢を信じて』 5 『今、卒業の時！』 Chapter 5　ICT活用 ICTの利点を生かして ヤマハデジタル音楽教材 うた授業　紹介・活用法