教育者の成長 --フレッド・ケラー自叙伝ーー
: フレッド S. ケラー/眞邉一近/村井佳比子/岩田二美代/杉本任士
スキナーと並び称される、個別化学習システムの開発者であり、行
動分析学に基づく教育の普及に貢献したフレッド・ケラーの自叙伝。
日本語版によせて
序 章
第1章 大学入学準備
第2章 教師になる準備
第3章 教育実習
第4章 コメニウスへの傾倒
第5章 大学でのモールス信号
第6章 軍隊従事
第7章 心理学1および2の改定
第8章 テーマの拡大
第9章 またもや失敗者
第10章 変化の根拠
第11章 プログラム学習
第12章 副業、通信、あるひとつの旅
第13章 ブラジルでの教鞭
第14章 国際的収穫
第15章 逃避行動
第16章 講義のない2つのコース
第17章 3通の手紙とマリア号
第18章 描いた夢のコース
第19章 ミニコースの教授
第20章 ブラジリアの話
第21章 日記からの抜粋
第22章 万能薬
第23章 著者の悪夢
第24章 教育のあっけない終わり
第25章 回顧と展望
追 記
注
付録A
付録B ワシントンD.C. 公立学校の改革
付録C コミュニティ・ラーニングセンター
あとがき
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