ずっと乳児院で育てられた彼は、親に甘え、無条件に抱きしめられるような依存体験がない。さらには施設でのいじめや虐待を受け続けていた。 自立への道を断たれた少年が「生きていて何一つ楽しい思いはなかった」と法廷で告白するまで。 1983年に発生した「女子大生暴行殺人事件」の少年犯の生い立ちを追跡。 まえがき 第1章 高裁803号法廷 殺すつもりはなかった/銭湯帰りの女性を狙う/失神させないと……/強い不遇感、抑圧感/女性の絵に強く反応/4年以上だったらお礼する/ノートに綿密な犯行計画/人間関係つくれぬ典型例 第2章 甘えが封殺されて 母親が服役中に出産/独り寂しく哺乳瓶を/乳児院で罰の刻印が/赤ちゃんに退行した小学生/産むなと言われて 第3章 養護施設の日々 目立った発達の遅れ/顔以外、全部殴られた/頼りにならない職員たち/むかつくんだよー/他山の石にと緊急連絡/院長代理追放で混乱へ/夜になると奇妙な行動 第4章 不信と孤立のなかで 親の過剰期待はリンチ/孤立深めて中学卒業/愛される人間に、と母/深夜に出かけ強盗未遂/テレビニュースがヒント/異常な性体験/衝動を我慢できず/感情欠如こそ大きな問題 第5章 1審判決 証言台に立つ修/心証など無関係に発言/反省心ないと決めつける/自分でもわからないです/感情をいらだたせる裁判官/状況判断できぬ正直さ/検察側の主張を全面採用 第6章 人となる日に 写真見てると足は施設へ/母親との再会が転機に/父親に連れられて初体験/修はウチの子たちと同じ/閉じた心に体当たりで対決/初めて考えることを教わる/人間回復の芽はあるか/果物だったら食べると修/だれがあんな修にしたの/お粗末な行政側の対応/更生可能の修に裁判の壁 第7章 社会が裁かれるとき だれが修を非難できるのか/山の写真が欲しい/親の姿が心の支えに/抱きしめてやりたい/影響大きい育児法/母親を厳しく問う手紙も/共働きと子育て/控訴棄却の判決 あとがき