障害児の心理学を学びたい人への最初の入門書。障害児の心理・行動特性やアセスメント、指導方法などを中心に、障害児教育や障害児・者福祉の基礎も理解できる。また、現場からのレポートとして、障害児教育の具体的な取組みも紹介。 序　章　障害児・者を巡る動向 　1　障害分類と障害の捉え方 　2　障害児教育の基礎 　3　障害児・者の福祉の基礎 　第1部　理解と支援のための障害児心理学 第1章　視覚障害 　1　視覚障害とは 　2　視覚障害児の発達の様相 　3　視覚障害児の心理・行動特性 　4　視覚障害児への支援 第2章　聴覚障害 　1　聴覚障害とは 　2　聴覚障害児の心理・行動特性 　3　聴覚障害児への支援 第3章　肢体不自由 　1　肢体不自由とは 　2　肢体不自由児の心理・行動特性 　3　肢体不自由児への支援 第4章　重度・重複障害 　1　重複障害とは 　2　重度・重複障害児の心理・行動特性ー重症心身障害児を中心に 　3　重度・重複障害児への支援 第5章　病　弱 　1　病弱とは 　2　病弱児の発達の様相 　3　病弱児の心理・行動特性 　4　病弱児への支援 第6章　言語障害 　1　言語障害とは 　2　小児期の言語障害の種類と特徴 　3　言語障害児の心理・行動特性 　4　言語障害児への支援 　5　小児の言語障害の指導・支援の実施機関 第7章　知的障害 　1　知的障害とは 　2　知的障害の原因と出現率 　3　知的障害の分類 　4　知的障害児の心理・行動特性 　5　知的障害児への支援 第8章　LD・ADHD 　1　LD（学習障害）とは 　2　LDの心理・行動特性ー基礎的な学習能力の困難さ 　3　LD児への支援 　4　ADHD（注意欠陥多動性障害）とは 　5　ADHDの心理・行動特性 　6　ADHD児への支援 第9章　自閉症 　1　自閉症とは 　2　自閉症児の発達の様相 　3　自閉症児の心理・行動特性 　4　自閉症児への支援 　第2部　現場からのレポート 1小学校通常学級からのレポート 2中学校通常学級からのレポート 3小学校特別支援学級からのレポート 4中学校特別支援学級からのレポート 5小学校通級指導教室からのレポート 6中学校通級指導教室からのレポート 7特別支援学校（知的障害）からのレポート 8特別支援学校（聴覚障害）からのレポート 9特別支援学校（視覚障害）からのレポート 10特別支援学校（肢体不自由）からのレポート 11高等特別支援学校からのレポート 12特別支援教育コーディネーター（特別支援学校）からのレポート 13発達障害者支援センターからのレポート 14成人期・知的障害関係施設（通所・入所）からのレポート 15民間療育機関からのレポート 巻末資料　おもな心理検査の概略 おわりに さくいん