「わかったつもり」が深い理解を妨げていた！ 現在高校で国語を担当していますが、 これから現代文の授業をやっていくのに 大変に参考になりました。 本書の中で紹介されている実験を実際に高校生の 国語の授業でもやってみました。 「わかる」ということの本質に触れて、生徒の反応も 上々でした。