毎日ではありませんが、寝る前に一ページ音読しています。 1回目は子どもが一人で。2回目は私が音読した後に続けて子どもが。3回目はもういちど子ども一人で。計3回を音読して、その日はおわり、という風に使っています。 1回目と3回目の違いは目を見張るものがありますし、子どもの音読のクセなどもみれて興味深いです。

☆゜，。・.。*☆゜，。・.。*☆゜，。・.。*☆゜，。・.。*☆゜，。・.。*☆ 寝るまえの新習慣！ 1分音読はこどもの「脳」を育て すべての学習の基盤となる「読む力」を伸ばします ☆゜，。・.。*☆゜，。・.。*☆゜，。・.。*☆゜，。・.。*☆゜，。・.。*☆ 1脳のネットワークが発達する！ 文字を見て、声に出し、耳で聴き、理解するーー。 音読は視覚系・聴覚系・理解系の脳番地をつなげ、 脳をぐんぐん発達させます。 2読む力と理解力がぐんぐんアップ！ 1分ぼどで読める、リズムのよい名文、楽しいお話、おもしろい言葉などが満載です。教科書体を採用し、脳科学に基づいて、文字のサイズ、助詞などの差別化、文章の長さなど、こどもの集中と理解のための工夫を凝らしています。 3寝ている間に地頭がよくなる！ 文を味わった余韻が夜脳活のスイッチとなり、 質のよい眠りに導いて記憶の整理と定着を促します。 音読で寝ている間に地頭がよくなるのです。 《もくじ》 ◎はじめに 脳科学音読メソッドで 子どもの未来が大きく広がる ◎おやすみまえの新習慣！ 1分おんどくの効果 ◎この本の使い方 【名作】 夏目漱石『吾輩は猫である』、芥川龍之介『羅生門』、太宰治『走れメロス』、宮沢賢治『雨ニモマケズ』、新見南吉『手袋を買いに』、斎藤隆介『モチモチの木』、そのほか『かさじぞう』『びょうぶのトラ』『さんびきのやぎ』『北風と太陽』『まちのねずみといなかのねずみ』など 【古典】 『竹取物語』『源氏物語』『枕草子』『徒然草』『方丈記』など 【詩・歌】 金子みすゞ、北原白秋、高村光太郎、谷川俊太郎、中原中也、三好達治、室生犀星、八木重吉など 【そのほか】 短歌、俳句、ことわざ、四字熟語、慣用句、早口ことば、言葉遊び、知識など