作り手の気持ちが伝わり、発達障害をもつ子供たちが自分を表現したり、自分を知るための手掛かりとなることを少しでもわかりやすくならないかとの苦労が垣間見える本でした。

「発達障害」をもつ子どもたちが、いきいきと学校で学び生活するために、現場の養護教諭７人が１から作り上げた「チェックシート」本体と、その制作過程、理論的背景が１冊の本になりました。日本語の読み書きが苦手な子どもたちのための、ＬＬ（やさしくよめる）ページも導入し、すべての人に開かれた本をめざしています。