不登校の子どもの目線でどのような状況になっているかが書かれており、とてもよく理解することができました。これまでの対応を反省させられました。タイプ別に書かれているので、今後どのように対応したらよいかを考える上でヒントになります。

不登校の子どもの「からだ」に着目すると，有効な策が見えてくる！ ○子どもの視点に沿って，「不登校体験の本質」を解き明かす。 ○認知行動療法やブリーフセラピーの手法・発想を生かした子どもの支援方法を紹介。 ○現在の学校の枠組みでできる，「不登校を生まない学校づくりの方策」を具体例を挙げて検討。 ○未来に向け，学ぶ場所や時間，学習内容，教師や友人を選択できる，子どもたちの視点に立った教育改革を提言。 第1章　不登校は子どもにとってどんな体験なのかーー実存論的見地からみた「不登校体験の本質」 第2章　不登校の実態 第3章　初期・中期・長期的な対応と復帰のステップ 第4章　「行動活性化」を活用した不登校支援ーーからだの変容をくい止める 第5章　子どもが学校に行きたくなる教師 第6章　不登校が起こりにくい学級・学校づくり 第7章　「不登校」がなくなる日ーー僕たち私たちの教育改革 終　章　不登校支援でいちばん大切なこと