人文・思想・教育学の書籍を探していて他のサイトで高評価であったので購読しましたが、括弧書きが多過ぎて大変読み辛い書籍でした。又、挿絵の間も悪く読みずらさが増していました。読み手を意識して頂ければ前書きで謳われていた、多くの方にわかりやすい本になったのではと思います。

うちの子、頭はいいんだけどテストや成績はイマイチ。そう、「頭がいい」と「勉強ができる」は違う！　と、前作『学力テストで測れない非認知能力が子どもを伸ばす』ではポジティブに解き明かされた。「知識のインプット（認知能力）」」だけに収まらない「非認知能力」が教育改革と共に変わる大学入試や教育現場、来たるAIとの共存・共働する新しい時代に必要と言われている。また、勉強だけできても、先が見えず何が起きるかわからない時代を生きることは難しいと実感する今、求められるのは、「正解」ではなく「最適解」を見出す力だ、これも非認知能力である。 この「非認知能力」、子どもだけが伸ばせるものと誤解されがちだが、実は大人になってからも伸ばすことができる。本書は、教育・保育・子育てにかかわる方々をはじめ、ビジネスの世界で人材育成に携わっている方々にも、その力の伸ばし方を理解し参考にできる一冊である。 ★非認知能力とは？ 仕事の成果や人生の充実度が決まる力のこと。 最近では、落合陽一氏が自身の動画で『非認知能力』について語り、メンタリストDaiGo氏もYouTubeで『非認知能力』を取り上げ、ますます話題になっている。 もっと具体的に掘り下げると……。 ○コミュニケーション能力（他者とやり取りできる力） ○思いやり・共感性（他者の立場に立ち、その思いを想像できる力） ○忍耐力（我慢する力） ○自信・自尊感情（自分をプラスにとらえる力） ○意欲（前向きに頑張ろうとする力）……などなど。 世界で初めて提唱したのは、2000年にノーベル経済学賞を受賞したジェームズ・J・ヘックマン氏。