さまざまなレベルの学校（偏差値40以下、60~65、75くらい）で勤務してきた教員の立場からの感想。 端的にいえば、中途半端。 下位レベルには難しく、かといって上位レベルには物足らないというか。 例えば、「知的財産権」の単元は明らかに踏み込みが甘いわりに、ＣＣライセンスの説明が妙にくわしかったり。 体系的に使うには不充分で、自分が苦手な単元の補習的な活用方法がいいのではないでしょうか？

【2022年必修化、2025年共通テスト出題予定】 情報1学習の最初の1冊はコレ! 「情報1」は「情報デザイン」「プログラミング」「データの活用」をツールとして活用することで、「問題を解決する能力」を身につけられる教科です。 たとえば文化祭のクラス企画でハンバーガー屋を出店することになり、出店場所に悩んだとしましょう。「データ活用」の視点を持てば、次のように考えることができます。 1「どの場所に出店すれば売上げがよくなるだろう?」という問題を発見する。 2過去の文化祭の出店場所と売上データの分析計画を立てる。 3実際に分析し、出店場所と売上のデータのグラフを可視化する。 4分析結果をもとに出店場所を決め、後日、実際の文化祭の売上げから評価する。 情報1ではソフトウェアやアプリなどの操作技能の習得、情報学の知識も学びますが、それだけでは不十分。実際にそれらの技能・知識を活用し、生活の中で起こる問題解決を行って初めて、深い学びになります。その力は将来、社会に出たときも役立つはずです。 そこで本書は「問題解決」を軸にして、情報1の基礎を学べるように作りました。学んだことが実生活ですぐに役立つように、本書で取り上げる「問題解決」は、高校生にとって身近で、切実で、実行可能な題材を意識しました。 私は、教科情報の教師の仕事は、生徒が問題解決に取り組みたくなるような具体例を示すことだと考えています。本書ではそうした具体例を示しているつもりですので、ぜひ登場人物たちが問題解決に取り組む様子を楽しみながら、学んでみてください。 (「はじめに」より) 本書の7つの強み その1 新科目「情報1」をイチから丁寧に解説! その2 本文が会話調で進むから楽しみながら学べる! その3 イラストや図が多いから想像しやすい! その4 「問題解決」が軸のストーリーだから社会で役立つ力が身につく! その5 「ここが大切!」に各項目の要点をギュッとひとまとめ! その6 各項目にふりかえり問題「確認してみよう!」を掲載! その7 「意味つき索引」があるからわかりづらい用語もこわくない!