職場でリズムをしています。 自分も弾きたくて購入しました。

リズムはその一つ一つが、やりたくてたまらない子どもの表現の喜びと共にある。子どもの全身の機能を生かし、発達させ、多くの可能性を引き出しながら、そのリズムの内容が子どもの表現力と感覚を豊かに育て自立させる。 スキップ1、スキップ2、ギャロップ、スキップスキップ、お城のなかま、ラン・アンド・ストップ、ツーステップ、フォーステップ、ツーステップジャンプ、マヅカル、三拍子、スケート、森のかじや、荒馬、うま、とんぼ、大わし、つばめ、かもしか、とんび、きしゃ1、きしゃ2、ひこうき、フラミンゴ、走る・枕木とび、歩く（1、2）、ちょうちょ、いもむしごろごろ、そくてん1、そくてん2、ざりがに、かめ、うさぎ、自転車こぎ、こま、かかし、あひる、くも、お馬の親子〜走れよ子馬、かに、ブリッジ、てんぐとび　はずむよはずむよ、時計　いはようおはよう　小鳥のお話、なべなべ　くまさんくまさん、二人でトントン　ギッコンバタン、かげふみ　足じゃんけん、お舟はぎっちらこ　楽しき農夫、そり、めだか、ことりことり　兄弟すずめ、糸ぐるま　ひらいたひらいた、五色の玉　ぐるぐるまわれ、花火、川、海だ海だ　雪あそび、しらかば、ラッセラー、なわとび、つる　きつね　しか、つる変奏、オキクルミ1、オキクルミ2、スーホの白い馬（1・2）、スーホの白い馬（3）、畑の仕事（1・2・3）、竹おどり