最初に言葉の発達全般について説明されており、子どもの言葉の障害に対する観察、態度を理解することができます。そのような理解をきちんとしておくことで、豊富な事例が本当に役立つと思います。普通のお母さんには少しとっつきにくいかもしれません。学校の先生方には、障害児童を受け持っていなくとも大変勉強になります。

「ことばのストレッチ研究会」は、ことばのない子にことばを出させるための実践的研究をすることを目的に一九九八年に発足した。本書は、ことばが出ない、ことばが増えないという子どもが対象とし、八つのそれぞれ違うタイプの事例や難聴児に対する発音定位法の紹介、知的障害や自閉症の子どもに合うように実際に指導しながら工夫したことをまとめた。