一言で言うと「あると安心」。 特別支援の子どもは、十人十色。これですべてが上手くいく訳ではないけれど、何も分からなかったら書いてある通りに試してみよう！くらいの気持ちで使う本かな。私は特別支援初心者だったから、読んでから「こういう子どもたちが特別支援の必要な子なんだ。」と、逆の発想ができました。
女の子だったら、絶対に共感し夢に見る、桃色の紙とクレヨンの織り成す不思議な世界。自分の妹が夢中になって読んでいたのを思い出して購入。初めはつまらない、いらないと言っていた４歳の娘が、もっともっと読んで！続きは明日じゃいや！と、泣いてせがみ、一晩で全部読み聞かせました。空想の中だけで日々暮らしているかのような主人公、最初から最後までクレヨンとかかわっています。ちょっとかわいくないかなあ？と思っていた作者のご主人の挿絵も、だんだんひきつけられていきます。
期間限定の特別価格でプレミアムサービスを体験
あなたのビジネスを次のレベルへ
© Copyright 2025, All Rights Reserved
教室でできる特別支援教育のアイデア（小学校編 part 2）
一言で言うと「あると安心」。 特別支援の子どもは、十人十色。これですべてが上手くいく訳ではないけれど、何も分からなかったら書いてある通りに試してみよう！くらいの気持ちで使う本かな。私は特別支援初心者だったから、読んでから「こういう子どもたちが特別支援の必要な子なんだ。」と、逆の発想ができました。
ももいろのきりん
女の子だったら、絶対に共感し夢に見る、桃色の紙とクレヨンの織り成す不思議な世界。自分の妹が夢中になって読んでいたのを思い出して購入。初めはつまらない、いらないと言っていた４歳の娘が、もっともっと読んで！続きは明日じゃいや！と、泣いてせがみ、一晩で全部読み聞かせました。空想の中だけで日々暮らしているかのような主人公、最初から最後までクレヨンとかかわっています。ちょっとかわいくないかなあ？と思っていた作者のご主人の挿絵も、だんだんひきつけられていきます。