支援級に通っている子どもに2年戻り学習からコツコツやってます。短文でとっつきやすいようで、解法のパターンが身につくので質問の意味がだいぶ分かってきました。よく読まないと間違える、解だと考える部分に線を引くの練習になっています。これをあしがかりに学研や公文の少し長い読解ドリルにも取り組めるようになりました。
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支援級に通っている子どもに2年戻り学習からコツコツやってます。短文でとっつきやすいようで、解法のパターンが身につくので質問の意味がだいぶ分かってきました。よく読まないと間違える、解だと考える部分に線を引くの練習になっています。これをあしがかりに学研や公文の少し長い読解ドリルにも取り組めるようになりました。