高機能自閉症・アスペルガー障害・ADHD・LDの子のSSTの進め方

受注番号：213310-20120816-0466431113 具体例があって実用には向きそうです。 ただ、タイトルの４つの障害以外の障害でも使えそうだし、障害がなくても使用に向く児童はいそうです。その点、タイトルにあえてそれらの障害名を挙げる必要があったのか疑問が残ります。