学校についてのいじめの構造について書かれた本で、事例も豊富にありますが、社会に根付く集団の悪意についても言及しています。 以前からかねがね思っていたことがそのまんま書かれている本でした。 悪意と書きましたが集団のなかでは悪意ではないです。集団がある人間を叩いても良いスケープゴートとみなせば、どんな侮辱をしようとも暴行をしようとも、それに耐えられず相手が自殺しても正しいことになってしまうのです。 人が束になればどんなに恐ろしいことができるか。身震いさせられる本です。

いじめはなぜ蔓延するのか？　画期的理論をうちたて注目される〈いじめ研究〉の第一人者が、学校でのいじめ問題の本質を平易に語る。第1章　「自分たちなり」の小社会 / 第2章　いじめの秩序のメカニズム / 第3章　「癒し」としてのいじめ / 第4章　利害と全能の政治空間 / 第5章　学校制度がおよぼす効果 / 第6章　あらたな教育制度 / 第7章　中間集団全体主義 逃げ出すことのできない恐怖と絶望と悪意の世界=いじめはなぜ蔓延するのか? 画期的理論をうちたて注目される〈いじめ研究〉の第一人者が、学校でのいじめ問題の本質を平易に語る。 第1章　「自分たちなり」の小社会 第2章　いじめの秩序のメカニズム 第3章　「癒し」としてのいじめ 第4章　利害と全能の政治空間 第5章　学校制度がおよぼす効果 第6章　あらたな教育制度 第7章　中間集団全体主義