どんなことをすればトレーニングになるのかが具体的に示されていて家庭でも実効性のある対策がとれて非常に良いです。 木村先生の講演会を聞いたのですが、感覚統合の用語が難解で、かなり？？な状態で帰ってきたのですが、改めて本を読むと、具体的な療育はこうするのかーと更に理解が深まりました。 発達障害で、でも凸凹の個人差があるし、うちの子の療育ってどんなことをすればいいんだ？、と思ってるかたにはこちらのシリーズ2冊を強くおすすめします。その子なりの苦手としている各々の問題に対しての対応策が記載されています。 例えば 「字をかくと文字の大小や向きが乱れる」→ 対応→タッチングクイズやぴったりジャンプ 「筆算はできるのに文章題はわからない」→対応→なぞなぞ遊びや順番クイズ など。

ひと目でわかるイラスト図解 《講談社　健康ライブラリースペシャル》 【遊びを使って発達障害の子の適応力を育てるシリーズの第2弾】 読み書きが苦手、計算が不得意、指示が理解できない…。本書では、発達障害の子の勉強面、コミュニケーション面の悩みとその対策となる「遊び」を徹底解説。 遊びの最大の魅力は、楽しいことです。 読み書きが苦手な子は、読み書きの練習も、やはり苦手です。 その方法がどんなに正しくても、つらいのです。 それよりも、親子で楽しく遊びながら感覚を働かせ、 読み書きやことば、数の基礎となる力を育てていきましょう。（ 第4章より ） 《子どもたちの「ことば」の悩み》 1 読むのが苦手 2 書くのが苦手 3 計算が苦手 4 文章題が苦手 5 話が聞けない 6 説明が苦手 7 会話が苦手 8 空気が読めない 9 ルールに無頓着 10 まねが苦手 《いますぐ家庭でできる「読み書き遊び・コミュニケーション遊び」》 ●テレパシーゲーム ●ことば探し ●カード遊び ●間違い探し ●しりとり遊び ●なぞなぞ遊び ●順番クイズ ●かたまりクイズ ●タッチング遊び ●タッチングクイズ ●リズミカルジャンプ ●ぴったりジャンプ ●バランス遊び ●ポーズ＆キープ ●まねっこゲーム ＜本書の内容構成＞ 1．「ことば」に戸惑う子どもたち 2．子どもの「感覚」を理解しよう 3．適応能力を育てる15の「遊び」 4．「正しく」より「楽しく」が大事