子どもたちはテストの問題で，問題文をよく読まないから間違うということがよくあります。そして，読解力がない，語彙力がないという分析がされることが多いものです。 でも，「語彙力」を付けるといいますが，「語彙力」ってなに?，具体的にどうすれば語彙力がつくの？という状態でした。ものの名前をたくさん知っている？ ことばの言い換えができる? 漢字をよく知っている？ どれが正解かずっと迷っていましたが，この本を目にして，なんとなく「語彙力」＝「語句とその意味が分かること」がわかることなのかなと思うようになりました。加えて，小学校の学年別に配置されているので，各学年の指導のテキストとしても使えそうな気がします。 ほかの方のこの本の感想や評価がどうなるか分かりませんが，現時点では，とても参考になる本だと思います。